Onderschat de telcapaciteiten van leerlingen niet! Leerlingen tellen tijdens de Verkeerstelling actief mee. Leerkrachten, ouders en andere vrijwilligers ondersteunen de telling.
Een goede voorbereiding zorgt voor een vlotte en correcte Verkeerstelling. Want bij welke categorie hoort elk voertuig? Valt een bakfiets onder fietsen? En waar hoort een step?
Volg het stappenplan en gebruik de downloads voor een goede voorbereiding van de telling.
- Neem Verkeerstelling op in de schoolplanning en breng het schoolteam op de hoogte. Bekijk vooraf het campagnemateriaal, de downloads en het stappenplan voor een vlotte voorbereiding.
- Kies één of meerdere geschikte telmomenten tijdens het schooljaar. Zo krijgt Verkeerstelling een vaste plek in de schoolplanning.
- Stel eventueel een kleine werkgroep samen met leerlingen, leerkrachten, ouders of andere vrijwilligers. Verdeel de taken en duid de tellers aan.
- Kies een veilige tellocatie met goed zicht op het verkeer in de schoolomgeving. Denk aan de schoolpoort, een nabijgelegen kruispunt of een straat waar veel verkeer passeert.
- Bepaal het telmoment. Tel bij voorkeur van 8u15 tot 8u45. Als dat niet lukt, telt de school best een kwartier voor tot een kwartier na de schoolbel, bij de start of het einde van de schooldag.
- Bereid de tellers vooraf voor en leg kort uit wat ze tijdens het telmoment registreren. Besteed bij leerlingen extra aandacht aan de verschillende categorieën op het telblad.
- Plan meerdere tellingen telkens op dezelfde locatie en rond hetzelfde tijdstip. Zo blijven de resultaten goed vergelijkbaar.
- Breng ouders en het schoolteam op de hoogte via mail, nieuwsbrief, schoolwebsite of andere communicatiekanalen.
- Deel eigen foto’s van de Verkeerstelling via sociale media met #verkeerstelling @octopusplan.
- Volg Octopusplan via Facebook en Instagram en deel de posts rond Verkeerstelling.
- Nodig de lokale pers uit en zet de Verkeerstelling en de verkeerssituatie rond de school extra in de kijker. Gebruik hiervoor de persuitnodiging bij de downloads.
- Download en print voldoende telbladen.
- Bekijk vooraf de verschillende categorieën en spreek af wie welke weggebruiker telt.
- Verdeel de telbladen over de tellers en voorzie voldoende schrijfgerief en klemborden.
- Hang de Octopusjaarkalender op een zichtbare plaats. Noteer na de telling de totale resultaten op de telposter aan de achterzijde.
- Neem een veilige en comfortabele plaats in met goed zicht op het verkeer.
- Zorg dat alle tellers de verschillende categorieën goed herkennen. Gebruik hiervoor het overzicht met de vervoersmodi.
- Tel gedurende het volledige telmoment de passerende weggebruikers volgens de afgesproken taakverdeling en noteer de aantallen op het telblad.
- Controleer na afloop of alle gegevens volledig ingevuld zijn.
| Enkele tips |
| – Gebruik bij voorkeur het telformulier op papier. Een smartphone leidt tijdens het tellen sneller af. – Hou gesprekken met nieuwsgierige voorbijgangers kort: ‘Wij meten het verkeer.’ – Kies een veilige plaats waar het verkeer wat trager rijdt. Vermijd kruispunten, rotondes en bus- of tramhaltes. – Telt de groep in een drukke straat met twee rijvakken per richting? Verdeel de rijrichtingen over twee tellers. – Verdeel bij druk verkeer de verschillende categorieën over meerdere tellers. – Duid één persoon aan die de tijd bewaakt. |
- Verzamel de telbladen en tel de resultaten per categorie samen.
- Noteer de totale aantallen op de telposter aan de achterzijde van de Octopusjaarkalender. Vul de datum, het tijdstip en het weer aan. Zo blijven de resultaten van verschillende telmomenten overzichtelijk bij elkaar.
- Geef de resultaten via het online formulier door aan Octopusplan. Zo dragen de tellingen bij aan meer inzicht in het verkeer rond Vlaamse scholen.
- Bespreek de resultaten met de leerlingen. Wat valt op? Welke verschillen zien ze tussen de verschillende weggebruikers of telmomenten?
- Deelgenomen aan Verkeerstelling? Vraag een tentakel aan voor de Octopusjaarwedstrijd.
- Verzamel tijdens het schooljaar extra tentakels via andere Octopusacties en -campagnes.
- Hoe meer tentakels, hoe groter de kans op een mooie prijs.
- Bespreek de resultaten met de leerlingen, het schoolteam en/of de werkgroep.
- Wat valt op in de resultaten? Komen de cijfers overeen met de verwachtingen?
- Welke aandachtspunten komen naar voren?
- Deel de resultaten met de ouderraad en het lokaal bestuur. Gebruik de cijfers als basis voor het gesprek over de schoolomgeving.
- Blijf aandacht besteden aan stappen en trappen en stimuleer duurzame verplaatsingen via de andere Octopuscampagnes.
