Stappenplan Verkeerstelling

Twijfel zeker niet aan de telcapaciteit van de leerlingen maar om Verkeerstelling tot een goed einde te brengen, is de school beter goed voorbereid! Welk voertuig valt onder welke categorie? Hoort een bakfiets bij de categorie fietsen? En waaronder valt een step? Volg het stappenplan en maak gebruik van de downloads om Verkeerstelling op een vlotte en juiste manier uit te voeren.

Stappenplan voor Verkeerstelling 1
  • Schrijf in als Octopusschool om deel te nemen aan de actie Verkeerstelling. De school ontvangt campagnematerialen voor Strapdag, Flits en Parkour.
  • Inschrijven kan vanaf € 75 excl. 21% btw en incl. verzendkosten per schoolvestiging en per schooljaar. Als de gemeente een Octopusgemeente is, schrijven scholen gratis in.
  • Inschrijven voor het schooljaar 2023-2024 kan helaas niet meer.
Stappenplan voor Verkeerstelling 2
  • Vorm een werkgroep met enthousiaste leerkrachten, ouders en eventueel leerlingen en ga tijdig aan de slag.
  • Kies één of meerdere dagen uit in de week van 13 tot en met 17 mei 2024.
  • Bepaal het exacte telmoment. Dat is bij de start of op het einde van de schooldag. Het telmoment start een kwartier voor de bel gaat en eindigt een kwartier nadat de bel gaat.
  • Bepaal wie gaat tellen: een klas, leden van de ouderraad, leerkrachten, …
  • Bepaal de locatie van de telling. Dit kan voor de schoolpoort, maar het kan evengoed een straat om de hoek van de school zijn, waar veel leerlingen passeren. Tellen aan verschillende ingangen is ook een optie.
Stappenplan voor Verkeerstelling 3
  • Breng ouders op de hoogte via mail, nieuwsbrief, schoolwebsite en de bladwijzer.
  • Maak zelf enkele leuke posts en deel eigen foto’s met #verkeerstelling @octopusplan.
  • Volg ons via Facebook en Instagram en deel onze posts rond Verkeerstelling.
Stappenplan voor Verkeerstelling 4
  • Vraag de perslijst op via de dienst communicatie van de gemeente.
  • Schrijf een korte persuitnodiging enkele dagen voor de Verkeerstelling. Kijk even naar de voorbeelden bij Strapdag.
Verkeerstelling 5
  • Zoek een comfortabele plaats om te zitten of staan. Zorg dat dit veilig is voor alle leerlingen.
  • Zorg dat iedereen goed weet welke voertuigen onder welke categorie vallen:
Enkele tips
– Gebruik liefst het telblad om de telling uit te voeren en geen smartphone, dit laatste zorgt eerder voor afleiding.
– Hou gesprekken met nieuwsgierige voorbijgangers kort: ‘Wij meten het verkeer.’
– Tel op een plaats waar het verkeer trager is, maar niet op een kruispunt of rotonde.
– Vermijd bus- en tramhaltes, want de in- en uitstapbewegingen vertekenen de telling.
– Zijn er in een drukke straat 2 rijvakken per richting? Tel dan met 2 personen: één teller in de éne richting en een tweede teller in de andere richting.
– Bij druk verkeer: tel eerst de snellere weggebruiker en dan de tragere of neem voor elke categorie een andere teller.
– Maak op voorhand afspraken over wie welk voertuig telt en op welke manier geteld gaat worden.
– Stel iemand aan die verantwoordelijk is om de tijd in het oog te houden.
Verkeerstelling 6
  • Verzamel alle telbladen.
  • Bepaal voor elke locatie de XY coördinaten. Dit is makkelijker voor het onderzoeksteam om de cijfers op te nemen.
  • Stuur de resultaten bij voorkeur door via het online telformulier tegen 31 mei 2024
  • Of mail de ingevulde en ingescande formulieren naar info@octopusplan.be
Verkeerstelling 7
  • Claim een gouden tentakel om deel te nemen aan de jaarwedstrijd en kans te maken op leuke prijzen
Verkeerstelling 8
  • Ga aan de slag met de resultaten. Bespreek de telling met de werkgroep en/of met de leerlingen:
    • Wat zijn de resultaten? Was dit verwacht of niet?
    • Zijn er manieren om voor minder gemotoriseerd verkeer te zorgen?
  • Koppel de resultaten terug met de ouderraad en met het gemeentebestuur.
  • Blijf leerlingen bewust maken van de invloed van stappen en trappen op de schoolomgeving. Hoe minder gemotoriseerd verkeer in de schoolomgeving, hoe veiliger, gezonder én leuker voor iedereen!
  • Doe mee aan de verschillende Octopuscampagnes om leerlingen te motiveren op een duurzame manier naar school te komen.