Verkeerstelling (14 mei 2020)

Doel

Met een verkeerstelling krijgen de leerlingen een beeld van de verkeersdrukte in de schoolomgeving bij de start of einde van een schooldag. Hoeveel voetgangers en fietsers stappen of trappen langs de schoolpoort? En welke voertuigen zoals auto’s, bestelwagens, bussen en vrachtwagens rijden langs de schoolpoort?

Inhoud materialenkit

  • 10   handtellers in verschillende kleuren
  • 1 telposter ‘Verkeerstelling’

Voorbereiding

  • LOCATIE: Bepaal in samenspraak met de lagere school de plaats(en) waar de leerlingen van de secundaire school gaan tellen. Vermijd bus – en tramhaltes en tel niet op een kruispunt of rotonde.
  • TIJDSTIP: Bepaal in samenspraak met de lagere school het exacte tijdstip van de telling. Een uur tellen bij de start van een schooldag geeft een goed beeld van de drukte van elke dag.
  • TELLERS: Zorg voor een teller voor elke vervoersmodus, iemand telt de voetgangers, iemand telt de fietsers, … . Bezorg iedereen een handteller.
  • TIMING: Iemand houdt de tijd in de gaten en geeft dit ook door aan de tellers.
  • LOCATIE: Zorg dat elke teller op straat een veilige plek heeft en een fluovest draagt. Tel op een plaats waar het verkeer het traagste rijdt. Zorg voor een teller in elke richting
  • NA DE TELLING: Zet alle gegevens op het telblad.

Nazorg

  • Kleur de grote poster in voor de lagere school.
  • Registreer de resultaten van de tellingen via het invulformulier
  • Deel de resultaten met de lagere school en andere betrokkenen. Plan eventueel een hercontrole.
  • Post foto’s via de facebook – en instagrampagina van het Octopusplan (#High5)