Fietscontrole

DOEL

Zijn de fietsen van de leerlingen van de lagere school wettelijk in orde? Tijdens de controle worden er ook suggesties en tips gegeven rond fietsuitrusting. De leerlingen van de lagere school krijgen vervolgens de fietscontrolekaart mee naar huis met het advies om indien nodig de fiets zo snel mogelijk te herstellen. De actie stimuleert tevens de leerlingen van de secundaire school om de eigen fiets na te kijken en indien nodig in orde te brengen. Ze worden ‘High 5’ ambassadeurs.


1- Controle materiaal
  • Fietscontrolekaarten (150 stuks)
  • Kleeftattoos


2- Bespreek met de leerlingen van de secundaire school:
  • Stel groepjes samen van 3 leerlingen
  • Verdeel vooraf de taken:
    • per 2 leerlingen wordt telkens 1 fiets nagekeken
    • de derde leerling verzorgt de administratie op de fietscontrolekaart
    • Zorg voor een roulatie in het groepje
  • Timing: voorzie een lesuur van 50 minuten voor de controle van 4 fietsen per 3 leerlingen
  • Geef de ‘controleurs’ een duidelijke briefing en spreek locatie, datum, tijdstip en vervoerswijze met hen af.

3- Bespreek met de lagere school:
  • Bespreek een datum (en tijdstip) in november-december
  • Van welke klassen worden de fietsen nagekeken en hoeveel leerlingen zijn dat? Er zijn 150 kaarten voorzien.
  • Kies een locatie waar voldoende ruimte is voor de controle (speelplaats, fietsenstalling, …). Vraag eventueel een tafel en stoel aan de lagere school.
  • Als de school reeds een fietscontrole voorziet, combineer dan beide acties. Vraag zeker na of de politie hierbij betrokken is.

4- Communicatie:
  • Kondig de fietscontrole aan via de website, nieuwsbrief, facebookpagina van de lagere school.
  • Bezorg de school een voorbeeldbericht voor hun communicatie>
  • De lagere school verwittigt de leerlingen via een voorbeeldbrief, een mail of een bericht in de agenda’s dat ze op de afgesproken dag met de fiets dienen te komen.
  • Neem zelf ook leuke foto’s van de actie en post deze op de eigen websites, sociale mediakanalen, enz. Gebruik de hashtags #octopusplan #high5 #fietscontrole

> zie voorbeeldteksten via download


5– Voorbereiding van de controle
  • De leerlingen melden zich aan bij het secretariaat, minstens 30 minuten voor de controle plaatsvindt.
  • De controleplek wordt ingericht (tafel, stoelen, ruimte voor de fietsen, enz.)
  • 1 leerling informeert waar de eerst te controleren klas is en gaat de leerlingen halen die hun fiets laten controleren.
  • Vervolgens zijn de andere klassen telkens aan de beurt.

6- De fietscontrole zelf:

Verplichte onderdelen:

1- Bel: Rinkel stevig met de bel, dit moet op 20 m afstand hoorbaar zijn

2- Witte reflector vooraan (losse reflector of ingebouwd in het voorlicht)

3- Wit of geel licht vooraan:

  • De meeste fietsen hebben een naafdynamo. Zet het voorlicht op. Neem de fiets met het voorwiel van de grond. Draai fors aan het voorwiel. Als het licht brandt is dit OK.
  • Zet de dynamo op de zijkant van de band. Neem de fiets met het voorwiel van de grond. Draai fors aan het voorwiel. Als het licht brandt is dit OK.
  •  Zorg dat het voorlicht naar benden schijnt. 

4- Rood achterlicht:
De meeste fietsen hebben een achterlicht op batterijen. Zet het achterlicht aan via een kleine schakelaar. Als het licht brandt is dit OK. Verwittig de eigenaar van de fiets als het licht maar zwak brandt. Waarschijnlijk is het tijd om de batterijen te vernieuwen.

5- Rode reflector achteraan:

Dit kan een losse reflector zijn of ingebouwd in het achterlicht.

6- Goede rem voor:

De voorrem staat meestal aan de rechterkant van het stuur. Trek deze rem goed aan. Kan het voorwiel niet meer draaien als je de fiets vooruit beweegt? Dan is de rem OK.

7- Goede rem achter:

De achterrem staat meestal aan de linkerkant van het stuur. Trek deze rem goed aan. Kan het achterwiel niet meer draaien als je de fiets vooruit beweegt? Dan is de rem OK. Mogelijk heeft de fiets een terugtraprem: Laat de leerling even kort fietsen en vraag op een bepaald moment om te remmen met de terugtraprem. Stopt de fiets, dan is alles OK. Rijd de fiets door ondanks dat de leerling tracht te remmen, dan is de rem zeker niet OK.

8- Reflectoren:

    • Oranje reflectoren op de pedalen: Elke pedaal moet 2 oranje reflectoren hebben.
    • Zijdelingse reflectoren: Elke fiets moet per wiel 2 oranje reflectoren hebben of aan elke kant van de buitenband een witte reflecterende strook.

Aanbevolen onderdelen:

1- Stuur op de juiste hoogte: Minimaal 4 cm hoger dan het zadel.

2- Een goed zadel op de juiste hoogte: Het zadel is goed afgesteld als het been op de onderste pedaal licht gebogen is.

3- Goed opgepompte banden met een voldoende profiel: Als je de band gemakkelijk kan indrukken met je duim, is de band niet voldoende opgepompt. Een ‘afgesleten’ oppervlakte van een band is niet OK. Een duidelijk profiel op de band is wel OK.

4- Goed gesmeerde ketting: Een ketting die ratelt heeft nood aan een smering.

5- Strak aangespannen spaken


7- Nazorg:
  • De leerling van het lager onderwijs ontvangt het grote gedeelte van de kaart. Dit kan mee naar huis zodat ouders weten welke onderdelen een herstelling nodig hebben.
  • De afscheurstrookjes houden de leerlingen van het secundair onderwijs. Registreer nu de gegevens via https://www.octopusplan.info/registratie-fietscontrole/. Later kan de lagere school een hercontrole doen aan de hand van deze afscheurstrookjes.
  • Deel de resultaten met de lagere school en andere betrokkenen
  • Plan eventueel een hercontrole.
  • Post leuke foto’s via facebook/Instagram (@octopusplan, #high5)

8– Andere nevenactiviteiten:
  • PIMP JE FIETS: Laat wachtende leerlingen de eigen fiets pimpen, voorzie hiervoor leuke materialen zoals koordjes, vlaggen die de kinderen kunnen inkleuren, pompons, enz. Zorg voor begeleiding door andere leden van het High5 team
  • FOTOTEAM: Zorg voor leuke foto’s van de actie en de gepimpte fietsen.